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高考什么时候取消英语 怎么评价取消英语

发布时间:2018/1/11 15:41:04    来源:互联网    阅读:人浏览
导读:高考取消英语政策解读1.英语不是退出高考,英语只是不再参加7、8日两天的统考。英语考试改为1年2次,3年6次,取最高分记入高考成绩,由获得授权的社会机构组织考试。…

高考取消英语政策解读

1.英语不是退出高考,英语只是不再参加7、8日两天的统考。英语考试改为1年2次,3年6次,取最高分记入高考成绩,由获得授权的社会机构组织考试。

2.英语考试命题将更加侧重听、说、阅读等实际应用能力的检测。

3.重点大学和名校对英语会有明确要求,英语成绩差的同学将更难进名校。

2017年全国高考改革方案初定为英语高考前置,在高中一年级就可参加全国社会化的统考,外语一年两考,三年六考,取最高分记入高三的高考成绩。语数两科设定在6月7、8中的一天统考。再让学生选考三门,按五级制评价。高考改革方案具体如下

具体方案

2017年全国高考改革方案初定为英语高考前置,在高中一年级就可参加全国社会化的统考,外语一年两考,三年六考,取最高分记入高三的高考成绩。语数两科设定在6月7、8中的一天统考。再让学生选考三门,按五级制评价。高考改革方案具体如下:

政策解读

1、取消一本线,保留本科线。致使各大院校会设置自己的专业线,好高校,好专业的竞争变得尤为激烈。

2、文理不分科会导致试卷难度上升,对善于文科的学生不利,善于理科的同学扩大了竞争优势。

3、明面上,英语不再统一在高三进行统考,其竞争变得更加残酷。名校对于英语成绩有要求,这就促使你不断提高成绩。改革前如果你的英语成绩不够好,可以通过优势学科拉分。改革后,英语成绩不够好,甚至可能失去进入名校的资格!

4、三科等级考的存在,使得每门学科都要均衡发展。

准确定位英语

1.高考改革后,英语实行社会化考试,一年两考,三年六考。考生可多次参加,取最高成绩。这就意味着考生如果能在自己英语水平最好的时候(中考后)把握时机,在高一就尽早考出最好的成绩,那么就可以在接下来的时间里拿更多的时间来进行其他科目的学习。

2.英语课程需要我们科学合理地规划。在高一想取得英语社会化考试的最高分,需要在初中做好充足的准备,做好初中三年英语的整体科学规划显得尤为重要。力争在初中三年夯实英语的基础,一举决胜中考进名校,摘取英语高考最高分,两全其美!

英语课程规划

◆英语考试无论如何改革,考试内容的基本体系不会改变。英语的综合能力提高了才能从容应对各种形式的英语考试。

1、高考命题杜绝繁难偏旧,基本以2013年的试题难度为标准

2、2016年,英语将一年两考,三年六考,但是学生的会考成绩计入高考总分(a等100分,b等85分,c等70分),学生可以多次报考会考,最终以最好成绩为准;

3、除了少数民族加分政策以外,其它加分政策都将取消

4.志愿填报也有微调:考前填报,但从明年开始执行平行志愿,第一志愿可以同时报2个,第二志愿可以同时报3个。

2017年语文(文理同卷)180分,数学(文)150分,数学(理)150分,文科综合320分,理科综合320分。英语文理同卷,实行社会化考试,一年两次考试,按最高分记入高考成绩,英语满分100分。

其中,最引人注目的改革内容是,以英语为主的外语将在高一就可提前参与通考,高考统考变为社会化考试,有望打破“一考定终身”。高三高考可能只有一天,“只考语文、数学两门”。

此外,学生可在高一、高二、高三,根据自身兴趣选择地理、化学等科目考试,招生院校也将根据自身要求对学科成绩继续要求。艺术课、体育课和思想道德课内容,也将成为考核因素。


怎么评价高考取消英语

对中国学生来说,作为一门必修课,英语是不少人的梦魇。一个人一生要经历多少考试,基本上就要经历多少英语考试。

中考、高考,大学4、6级、研究生考试、职称考试,现在连小学生学习英语的压力也越来越大,这一趋势甚至渗透到了幼儿园。

在今年的两会上,又有一位人大代表提到了英语教育。而且,他的建议非常直接:高考取消英语!

令人惊讶的是,在网上的一份投票中,表示赞成取消英语考试的网友比例高达82%。

不过,那18%投反对票的网友却得到了一个重要人物的支持,他就是新东方董事长俞敏洪。

学生压力大:近1/5的时间花在英语上

据未来网3月4日报道,全国人大代表、中国宇华教育集团董事局主席李光宇建议,高考取消英语科目,把中小学生的英语必修课改为选修课。

李光宇提出这一建议的主要目的是减负。不仅让学生减负,还要让家长减负。

李光宇在走访中发现,中部省会城市中小学生每天在学英语上付出了相当多的时间:把上英语课、早读、自习、写作业、课外辅导的时间加起来,小学生大约每天要花1小时学英语,初中生1.5小时,高中生2小时。从小学三年级到高三毕业,每个学生至少要在学英语上花费5292.5个小时。如果按照每天8个小时的学习时间来计算,在一个孩子最美好的10年时光里,竟然将近五分之一(18.13%)的时间都花在了英语上。

李光宇认为,尽管投入了大量时间,但我国青少年学习英语的效果却并不理想。“大量学生在经过了10年以上英语学习之后,依然无法熟练使用英语交流,也无法阅读英文书籍和文献。”

而且,大多数不以英语为职业技能的人,英语只是高考的“敲门砖”,离开校园后迅速遗忘,曾经为学英语而付出的时间、金钱和精力成为一种资源浪费。

对此,李光宇建议改变英语“高考必考、中小学必修”的地位,将英语学科从高考必考学科改为选考,从中小学生必修课改为选修课,提升学习效率,减轻学习负担。


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