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2020年江苏高考语文作文范文

来源:互联网

时间:2020-07-08

阅读数:397

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江苏高考语文作文题目

根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;除诗歌外,文体自选。

同声相应,同气相求。人们总是关注自己喜爱的人和事,久而久之,就会被同类信息所环绕、所塑造。智能互联网时代,这种环绕更加紧密,这种塑造更加可感。你未来的样子,也许就开始于当下一次从心所欲的浏览,一串惺惺相惜的点赞,一回情不自禁的分享,一场突如其来的感动。

江苏高考语文作文范文

同明相照:“拍拍你”的人文礼赞

摘 要:

由“人与自然”和“人与人”的“同声相应,同气相求”“横轴”和“云大物移智”所启发我们的对社会思辨的认识“纵轴”,呼应“物”、“事”、“人”的“哲学思想” 。“拍拍你”既是网络流行词,又借“拍”敲打“人文”。文章以“滩涂风光’、“世遗湿地”、 “ 新冠疫情”、“敬畏自然”、“人与自然是命运共同体”、 “霸凌主义’、 “云大物移智”、‘文明迭代”、“人文精神”、“国家竞争力”,一一铺陈,层层递进。

文章正文:

同明相照:“拍拍你”的人文礼赞

袁 清

海风轻轻的吹,咸咸湿湿的。

包括勺嘴鹬数以万计的候鸟,嬉戏在家乡盐城的这块“世遗湿地”上,鸟语花香,幽漾雅懿。远处望去,娇艳阳光下的滩涂,像片片鱼鳞不停地“拍拍你”。生态风光的妖娆和镜像,正是今天我们“美丽中国”的投射。

史学记载,盐城建于西汉元狩四年。同样在西汉景、武年间的司马迁《史记·伯夷列传》文中,这样写道,“同明相照,同类相求,云从龙,风从虎。”这或道出了盐城自然禀赋外的人文积淀,且它们相互间互为动因为,相得益彰。

“同声相应,同气相求”与“同明相照,同类相求”一脉相承。二光相互映照而愈明,物之同类者互相聚合。人与自然如此,人与人同样如此。“尊重自然,敬畏自然”,是全世界人的共同追求。人道与天道,有其天然的亲合的一面,《道德经》有言:“天之道,损有馀而补不足。人之道,则不然,损不足以奉有馀。孰能有馀以奉天下,唯有道者。”人道与天道具有广泛性,“同声相应,同气相求”,终不相违。

2天前,盐城收到联合国教科文组织代表转递的“世界遗产证书”。盐城黄海湿地作为“中国黄(渤)海候鸟栖息地”的代表,描绘了一幅人与自然和谐共生的画卷,它同样诠释了“生态优先,绿色发展”。过目之物尽是图画,入耳之声无非诗料。

人类当下正面临影响之深、波及之广、烈度之大、后果之重的新冠肺炎疫情肆虐。新冠疫情面前“人与自然是命运共同体”和“人类命运共同体”,更加需要全世界人民的“同声相应,同气相求”。西方文明包括美国社会的哀鸿遍野,全世界正在面对踏入现代文明社会门槛后从未遭遇到过的巨大挑战,人类正经历着百年未有之大变局。

我们看到领先世界的云计算、大数据、物联网、移动科技、人工智能等中国数字经济推动了以数字文明为特征的“第四次工业革命”。“第四次工业革”,通过数据来反映纷繁复杂的物质世界和多彩多姿的人类社会本质,通过数据流把物质、思想、生态、生活和网络连接在一起,且更加紧密,更加可感,更加可视,更加可联,更加可融。这种认知是我们从对事物孤立的、片断的、封闭的认识,走向整体的、联系的、开放的思辨认识过程。

哲学家尼采很早的《人性的,太人性的》一书中,对人性就提出犀利的告诫。新冠疫情“照妖镜”下,美国一些人的霸凌蛮横一览无余。社会撕裂,文明迭代下,“同声相应”,需要包括“云大物移智”背景下“人与人关系”中的人文、伦理、精神、道德的浸润。

观乎天文,以察时变,观乎人文,以化成天下。人文、伦理教育是一种“扎根教育”,把根系深植于真善美的生命土壤中。文以载道,呵护美善,勘探人文,敲打心扉,涵养知行,是“同气相求”人文精神的体现。“人文精神”,正成为国家治理体系和治理能力现代化的标志,成为一个国家和社会竞争力的重要源泉。

“汝未看此花时,此花与汝同归于寂。汝来看此花时,此花颜色一时明白过来……”,心学创始人、哲学家王阳明这个观念,是“同声相应,同气相求”的又一佐证,也是当下需要的“拍拍你”。

这篇江苏高考下水作文的作者袁清,八十年代考生,江苏人,中国人生科学学会副主任,营销专家,连续在2015年至2019年五年高考作文卷开卷的上午,撰写了江苏高考作文《智慧:知识我、德行我、宇宙我》、《乐水者新说》、《当其“无”,“有”车之用》、《过目图画,入耳诗料》、《“性”“性分”“尊德性”:从夫物有足,到相融共生》。

作为有较深文字功底的营销专家,袁清创建了髙考作文“时政人文思辨体”,已引发教育界和社会的关注和热议。“时政人文思辨体”,即在国际国内时政和热点中,找到“思辨价值和”时空坐标“,掘进人类进步、人文积淀、人伦关怀和生命崇高、生产集约、生活美好。今天受中企万业 (北京)房地产开发有限公司(东台人文美学住宅“宁熙·悦府 ”)特约,撰写的2020年江苏高考作文。

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