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自主招生政策早知道,学科特长、创新潜质评估证明方式新坐标!

发布时间:2016/12/19 10:16:58    来源:搜狐教育    阅读:人浏览
导读:根据《教育部关于进一步完善和规范高校自主招生试点工作的意见》(教学18号),与往年相比,高校自主招生方案发生重大变化,有众多调整,成绩排名不再作为报名条件,获得自主招生资格必须具有“学科特长”或“创新潜质”......…
根据《教育部关于进一步完善和规范高校自主招生试点工作的意见》(教学[2014]18号),与往年相比,高校自主招生方案发生重大变化,有众多调整,成绩排名不再作为报名条件,获得自主招生资格必须具有“学科特长”或“创新潜质”。

变化一:取消“校荐”,考生需自己报名

往年高校自主招生报名分为两大类,第一类为“校荐”,由学校推荐优秀学生。第二类为“自荐”,由学生自主报名。2014年12月教育部出台的新的自主招生政策中表示:高校不得向中学分配推荐名额。2015年1月1日起,取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛等加分项目。考生的相关特长、突出事迹、优秀表现等情况记入学生综合素质档案或考生档案,供高校录取时参考。

变化二:门槛抬高,审核更为严格

为了更加精确锁定自主招生的优秀学生,2015年各校的报名门槛将有所提高。以学科特长类为例,往年普通高校要求学生高中阶段获得全国性省级赛区三等奖(含)以上,2015年会抬升至二等奖。顶尖的985名校可能缩小到一等奖。同样的,在“创新潜质”类中,获奖证书的等级也会提高。相对而言,获奖等级越高的同学通过报名审核,获得自主招生考试资格的几率会更大。

变化三:报考专业一定要与特长匹配

往年自主招生中,对“专业”并无太多限定,通常考生获得自主招生资格后,会根据等第取得相应的选专业加分,比如化学方面获奖的,很有可能填报机械工程专业,只要分数达线,都会被顺利录取,但2015年行不通了。教育部明确要求,自主招生专业要注重与学生特长的匹配,如化学方面得奖的一定要填报跟化学相关的专业,否则在前期审核这一关就过不去。这也提醒考生,在准备报名材料时,就要对高校专业做一定的了解,结合自己的特长来申报,这样可以提高审核通过率。

变化四:试点高校自主招生考核工作统一安排在高考结束后、高考成绩公布前进行

部分高校测试时间集中在6月13、14日教育部公布的时间表规定,2月底前各高校发布招生简章,3月份考生提交申请材料,4月份高校审核考生材料,4月底前公示通过名单,6月10日至22日高校考核,高考出分前确定入选资格名单。时间非常紧张,而那时高校还未放假,自主招生测试只可能放在双休日,大部分高校将自主招生的考试时间初定在6月13、14日,而13日又是英语(精品课)四级考试时间,14日的可能性更大,因此像往年那样‘赶考’的情形不大可能发生了。

所以,在这么紧张的时间里,如何能在自主招生中脱颖而出,大大提高初选命中率,是考生们必须考虑的当务之急。

什么样的竞赛才具备推荐自主招生考试的资格?

“只有以高度专业的定向测评技术为内核的竞赛成绩或奖项,才能证明或鉴定学生的学科特长、个人特质或能力倾向——才具备推荐自主招生考试的资格!也就是说,并不是所有竞赛成绩或奖项,都具备推荐学生参加自主招生考试的资格。”(张勇:中国教育学会中小学教育质量综合评价改革实验区办公室副主任)

一个人的学科特长、个人特质或能力倾向,往往决定了其成才及成功的方向和程度。

所以,教育改革后的大学自主招生坚定的采用了“如果不能证明特长、潜质或倾向,就无报名资格”的方案。

然而,特长、潜质或倾向,本质上不同于一般考试的学科或能力成绩高低,因为一般的考试或竞赛无法测验出学科特长、个人特质或能力倾向。

特长、潜质或倾向,依赖高度专业的定向测评技术才能有效可靠的检测出来。

基于预测性选拔基准的测评技术,不同于基于成就性淘汰基准的测验技术,也不同于基于显性能力选择基准的测评技术。

预测性选拔基准的测评技术及其操作实现,是高度专业的顶级测评技术,全球只有极少数专业机构才具有这样的技术和能力。

事实上,绝大多数竞赛及测评机构,连这些基本概念和理论都不清楚。

不言而喻,并不是所有的竞赛(或测评)都能有效可靠的检测出学生的学科特长、个人特质或能力倾向。也即,并不是所有的竞赛奖项或成绩可以成为大学自主招生考试的报名资格。

IAP竞赛测评报告、奖项,特长、特质、潜质评估证明方式新坐标!

文章开头我们已经提到,今年高校自主招生方案有重大调整,成绩排名不再作为报名条件,获得自主招生考试资格必须具有“学科特长”或“创新潜质”。而“学科特长”或“创新潜质”的证明材料似乎对经常参加高级别竞赛的学生更为有利,特别是在官方认可的全国性赛事中获得奖项的学生,在当前的高校自主招生申报中无疑会占据有利位置。

IAP中小学生综合竞赛全国组委会秘书长吴红军表示,“今天高校的自主招生政策的确生了重大变化,《教育部关于进一步完善和规范高校自主招生试点工作的意见》中明确提出试点高校招生对象,主要招收具有“学科特长”和“创新潜质”的优秀学生。再加上今年高校自主招生推荐分配名额的取消,推荐方式由校荐改为自荐、专家推荐或社团推荐,高校考核时间及考核方式的改变,都是考生们不得不考虑的问题。如何能及时、准确、有效申报,且能高命中率通过初审是考生们的当务之急。”同时,他也表示,“在当前的自主招生政策之下,对于那些以前经常参加全国性赛事并拿奖的优秀学生来说是非常有优势的。因为测评报告、获奖证书将很好地证明报考学生具备申请自主招生考试的资格。”

在谈到IAP中小学生综合竞赛(以下简称“IAP竞赛”)时,吴红军秘书长非常自信地说:“IAP竞赛与其它竞赛不同,在高校自主招生中具备明显的优势。

首先,IAP竞赛使用了中小学教育质量综合评价改革实验所采用的评价技术。

2015年9月,作为教育部中小学教育质量综合评价改革实验区专业支持与技术服务单位的中国教育学会发布了《关于举办“中小学生综合竞赛”的通知》,正式成为IAP竞赛主办单位之一,与公众教育研究院等机构联合举办该项赛事。进而,IAP竞赛一跃成为教育部中小学教育质量综合评价改革实验区跨区域对照实验项目和全国数据采集方式。竞赛使用的技术为“教育部中小学教育质量综合评价改革实验”采用的技术,包含,ACTS学业素质能力评价技术、ICTS综合素质能力评价技术和PCTS发展潜能评价技术。

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